近日，青岛市委教育工作委员会公布了2025年青岛市大中小学课程思政教学比赛结果，我院教师聂庆娟提交的作品《破除性别刻板印象 弘扬拼搏奋斗精神》通过层层选拨，在众多参赛作品中脱颖而出，获得一等奖，充分展现了学院在课程思政教学改革方面的积极探索与丰硕成果。

　　作品依托面向大学英语提高班学生开设的课程《大学学术英语II》，选取其中一个章节“Growing Up Male or Female”展示了45分钟的课程思政教学设计。依托智慧课程平台，借助知识图谱大数据和人工智能，采用“问题+案例+项目”教学法，围绕“性别角色是否天生的”这一社会话题，紧扣“自强担当、拼搏奋斗、开拓创新”思政元素，以DNA之母富兰克林的学术贡献被忽略这一经典学术案例引出问题，通过设计四个核心高阶语言活动，将思政元素进阶式植入语言教学和技能提升之中，逐步激活两性自强意识，引导学生打破性别成见，践行责任担当，努力拼搏奋斗，勇于科技创新，为农业强国建设贡献智慧和力量。

　　此教学设计以“立德树人”为核心，将思政教育有机融入学术英语教学全过程。在内容层面，通过剖析性别角色的社会建构性，引导学生解构固有成见，奠定批判性思维与平等意识的认知基石。在活动设计上，依托图表制作与对比性写作任务，推动学生在语言实践中实现从理性认知到内在反思的知行合一。教学过程中引入科技领域女性先驱的榜样案例，以真实动人的成就激发学生突破局限、勇攀科研高峰的内在动力。最终，课程价值升华至“两性潜能无限，创新不分性别”的育人高度，引导学生超越二元对立思维，树立在学术与科技领域追求卓越、贡献社会的共同理想，从而实现价值塑造、能力培养与知识传授的深度统一。

　　外国语学院近年来持续深化课程思政建设，推动思政元素有机融入各类课程，积极探索“语言+思政”协同育人路径。此次获奖是学院持续推进思政教学改革创新、提升教师育人能力的集中体现，对于未来持续深化课程思政建设和教学改革具有重要推动作用。